下面是我整理的大学语文工作总结，希望对大家有所帮助。 大学语文工作总结1 这个学期我和吴满珍老师学习了大学语文，感受颇深。
总结 《大学语文学习总结》（http：//）。学习诗歌也要领略意境的重要性。
对于大学语文课程的学习，一些学生只是在临近考试时才开始突击，考试结束后，没有多少学生向学习外语或其他课程一样勤奋苦读，想当然地认为母语学习不用花费更多时间精力最终也能有个理想成绩。
医药应用文写作期末总结，时间飞快，眨眼间，春色摇曳不再，夏日酷暑来临，在本学期的应用文写作课程中，我们跟随老师的课程讲解，对应用写作有了一个由浅入深的学习。
以前，虽然学了那么多年语文，但从未这样深入的分析，体会鬼文学这种立体的美感。应试教育束缚了我们斯文的翅膀，而在大学里，我们幸好有找到了那些遗失的美好。
《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。我以为，学习大学语文，首先是为了培养我们对美的感受力，陶冶我们的性情，提高我们的文学艺术修养。
我所指的“紧急状态”并不仅仅是像11月1日《中国青年报》的一篇报道所透露的那样———“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”，而相关课程的教师倍感挫折和失落。
学习大学语文的意义。语文学习的真正意义所在就是让一个人的文学素养和道德品质不断的提高，符合一个现代大学生应该具有的标准。
1、刘 炜 我们这门课叫“大学国文”，以前叫“大学语文”，现在别的很多学校也叫“大学语文”，其实就是“大学语文”。
2、大学语文是普通高等学校十一五规划教材。全书分上、下两册，内容包括古代文学、现当代文学、外国文学、应用文写作四大部分。
3、记着记着我慢慢发现我是真的学到了很多东西。请允许我在这温习从笔记中想起的你讲的知识。同时也是对您的一次知识汇报！第一课您给我们讲了大学的语文学习不仅在课内还要在课外。
4、我希望大学语文能教会如何更好地面对生活，教会我如何在日常生活中发现文化带给我们的乐趣，和传授给我们如何更好得领略文化与生活相融合；我喜欢以讲故事和互相分享互动方式授课，这样会让课堂更加的活跃。
5、就会得出新的看法，而学习的效果远远大于老师单方面的传授知识，学生被动的听课。以上是我对大学语文教学的见解，如有不周与疏漏，希望老师给予指教，希望语文能够在教学之路上越走越好。
