保持良好心情情绪控制管理能力，是衡量一个人情商高低的标准，当今时代，需要的是高情商的人才。提高情商有利于人际关系的发展，同时，良好的情绪控制管理能力有利于心理健康，健康的心理对于健全和完善人格很有必要。
第二，要提高创新能力，进一步增强自身的综合素质。在学习工作方面，要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习和工作的效率，提高洞察力，努力把课堂上学到的知识进行补充和延伸，充实自己的头脑，提高自己的能力，做一个全面、协调发展的人。第三，要提高自律能力，进一步健全完善自己的人格。
培养积极的思想 积极的思想是塑造健全人格的基础。一个积极的思想能够让人更加自信、乐观、坚定。在生活中，我们经常遇到各种困难和挑战，如果我们能够以积极的态度去面对，就能更好地应对这些挑战。同时，积极的思想还能够帮助我们更好地与他人沟通，了解他们的需求和想法，从而更好地与他们相处。
从施教者，也就是教师的角度来看，有一句话是这样说的：教师要教做学问，先要教做人。为人之道是基石，其他皆为后话，知识包含在其中，也是其他需要所学当中的基础。所以大家常常把这两个基础做比较，孰先孰后，孰轻孰重。这个部分可多运用理论辨析。
驳：不过有更高的人格有什么用，这个社会需要的是有知识的人，人家老总找人第一是看你知识，而不是看你人格~~ 两者看来都很重要，但是题目是要求在学校范围里，我国教育的根本任务：造就高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才，即培养德、智、体、美全面发展的人，不断增强我校大学生的社会竞争力。
通过人格教育培养的健全人格有利于知识的积累。健全人格一旦形成，人们就会养成主动学习、热爱学习的习惯。爱因斯坦就是一个人格健全的人，所以其学术成就超群。因此，健全人格是积累知识的前提。 教育注重人格培养多于知识培养更符合社会的择才标准和国家的育人方针。
攻辩：曾经有许多人，当机会看着自己的眼睛微笑走来时，却因为没有够份量的专业知识、可以胜任的能力而不得不无奈地放弃。
驳：不过有更高的人格有什么用，这个社会需要的是有知识的人，人家老总找人第一是看你知识，而不是看你人格~~ 两者看来都很重要，但是题目是要求在学校范围里，我国教育的根本任务：造就高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才，即培养德、智、体、美全面发展的人，不断增强我校大学生的社会竞争力。
高分）辩论：知识比人格重要！急 泼熊者的目的很明确，就是想实验那硫酸对熊的腐蚀性，如果北大泼熊者没学过化学知识的话，就不懂得硫酸的腐蚀性等特点，他还会泼吗？如果他单纯的想看那熊对液体的感应度，又没有化学知识的话，还不如直接用水泼了当。
人格这种东西，大家都还在培养中啊，因此都不太稳定那个会不断改变。学校的学习不但可以让你知道更多有用的知识之外还会对你的思考方式带来一些改变啊。帮助你塑造你的人格。也可以一定程度上避免你接触一些比较负面的东西。诸如此类。
1、建立良好的家庭氛围：家庭是孩子成长的第一课堂，父母应该创造一个温馨、和谐、尊重、理解的家庭环境，让孩子感受到爱和安全。培养孩子的自我认知能力：帮助孩子认识自己，了解自己的优点和不足，鼓励他们接受自己的不完美，培养他们的自尊和自信。
2、建立良好的家庭环境：家庭是孩子成长的第一课堂，家长应该创造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受到爱和关怀。培养孩子的自信心：鼓励孩子尝试新事物，赞扬他们的努力和成就，帮助他们建立自信心。教导孩子尊重他人：尊重他人是人格品质的基础，家长应该教导孩子尊重他人的权利和感受。
3、培养孩子做事认真的习惯 凡是孩子自己能做的事，一定要让孩子自己动手，父母不要包办代替。当孩子做事遇到困难的时候，要鼓励他们克服，并给予帮助。现在有不少家长包办太多，致孩子锻炼机会少，助长了孩子的依赖性。
4、自信：父母应该通过言传和身教教孩子学会自信。这可以通过支持孩子的兴趣、鼓励孩子挑战自己、给予认可和鼓励来实现。 社交技能：在家庭教育中，父母可以教孩子一些社交技能和人际交往能力，例如交流、合作、分享和协作等。
5、花时间陪伴，陪伴是每个小孩都需要的，家长应该跟小孩有固定时间的相处、玩耍时间，一起做小孩有兴趣的活动，倾听他们的心事。这样爸妈不但可以了解小孩的独特性格，也可作为关心他人的身教。
