1、《风筝》唐·鲍溶 何响与天通，瑶筝挂望中。彩弦非触指，锦瑟忽闻风。译文：一群红裤小儿结伴一起放风筝，可是由于没有风，风筝飞不起来。于是手里提着风筝线大骂老天。
2、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。【译文】雨后的溪水漫过堤岸快要跟堤相平，闲来观看村童们感谢老天向晚初晴。
3、这句话的意思是：在青草地上放风筝，你在前面走，我在后面走。此句古文出自小古文《放风筝》，收录于《小古文一百课》书中，济南出版社出版的图书。
4、这句话就是描写两个人在春天的草地上放风筝的场景，意思是：在嫩绿的草地上，我们放着风筝，你牵着风筝在前面跑，我在后面追。
5、在青草地上放风筝，你在前面走，我在后面走。“青草地放风筝汝前行吾后行”出自此句古文出自小古文《放风筝》，收录于《小古文一百课》书中，该诗句意思是在青草地上放风筝，你在前面走，我在后面走。
调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。幼儿自己创作，教师巡回指导。制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
体验成功的快乐，享受放风筝的乐趣。 活动准备 收集各种各样的风筝实物和图片，布置“风筝展”。 风筝骨架一付、面纸一张、尾纸两张、棉线一根：未装饰的风筝一个。 活动过程 与幼儿谈话，帮助幼儿回忆放风筝的经历。
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班《风筝》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
