小结：我们在分类的时候可以根据泥娃娃不同的特征来进行分类，把相同特征的娃娃可以分在一起。 [价值分析：利用游戏的形式帮助孩子巩固根据某一特征进行分类的方法。] 小班教案《娃娃家》 篇4 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 活动准备 创设过家家的场景若干。
④室内活动：学习歌表演《泥娃娃》，引导幼儿大胆用音乐形象表达对泥娃娃关爱的情感，分组为弟弟妹妹表演。 离园前谈话：今天我为弟弟妹妹做了些什么，怎样让弟弟妹妹更高兴？ 延伸活动： 幼儿园中班主题活动教案怎么写 活动目标： 让幼儿仔细观察图片，理解作品要表达的情感。
活动目标：让幼儿理解儿歌内容，并发准“眨、说、着、真”等翘舌音。体验做娃娃的爸爸妈妈的愉快情绪。活动准备： 布娃娃若干。活动重点：引导幼儿理解儿歌内容，学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。活动难点：根据自己娃娃的形象创造性地从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述。
寻找泥娃娃的不同特征，尝试分成两家的多种方法，并进行记录。 交流各自的记录，并在以后的操作中继续尝试。 在分家这个环节上，孩子们都不觉得有困难，只是在进行记录时，有部分孩子没有发挥己的聪明才智，喜欢模仿别人的记录方法，没有创新。今后教师在这方面要多加努力。
1、跟上娃娃走，一起找春天。 幼儿园小班教案 篇5 主要领域： 游戏 相关领域： 无 主要形式： 集体 课时安排： 一课时，30分钟 活动目标： 练习闪躲爬，成长身板的灵活性 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
2、此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。 评价： 会用两种不同表情唱这首歌。 [附] 歌曲 宝宝笑了 1=C 1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 3 2 1 │ 宝宝哭了，不好看了，宝宝笑了，大家都喜欢。
3、让我们也和快乐的小蜗牛一起跳舞吧！ 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 理解故事内容，尝试复述故事的主要情节。 体会老爷爷的勤劳、善良、乐于助人的美德。 感受家乡民间故事的神奇魅力。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、幼儿园小班教案音乐游戏 设计意图一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。 老师，这些纸条的颜色真漂亮。
5、那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听间奏，幼儿园小班音乐教案--熊跳舞（优质课）。 让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。
6、五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。 小班教案 篇2 【内容与要求】 在装装、玩玩、听听中，初步感知声音的轻响和所装豆豆多少的关系，体验探索的乐趣。 【活动重难点】 初步感知声音的轻响和所装豆豆多少的关系，体验探索的乐趣。 【活动模式】 感知体验式 【运用策略】 感官体验策略，层次设疑策略。
