1、所以，课后反思自我的备课与课堂教学，尤其是记录一些有感而发又与物理知识紧密联系的生活实例和有用话语，总结积累教学经验，具有十分重要的意义。 第反思的基本形式 做好课后小结与反思笔记。课后小结与反思笔记，就是把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来，以便重新审核自我的教学行为。
2、忽视因材施教，对学生的差异视而不见。注重教学方法的设计，弱化学习方法的指导。教学中要转换角色，改变已有的教学行为。教学中要尊重学生已有的知识与经验。
3、教学反思简短1 “碱的化学性质”是化学中重要的基础知识，虽然传统的教学是教师给定实验步骤，让学生按部就班地实验，最后得出结论。缺少学生的自主性，但是这个授课班级是个平行班，如果本节课在设计时打破了传统的教学，让学生自己设计实验方案进行实验，许多学生将无法动手。不过由于学生动手有快慢，所以课堂显得有点乱。
4、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
5、课后教学反思简短8 初三物理教学已经接近尾声，经过一年的努力，有收获也有值得深刻思考的地方。 刚上初三功课比较紧，忙于赶进度主要抓学生的基础知识的掌握。
