建立《学生心理危机预警对象库》录入制度。心理咨询室建立《学生心理危机预警对象库》，将全校有心理危机倾向及需要进行危机干预的学生信息录入其中，实行动态管理。建立学生心理健康信息反馈制度。
目前贫困生不仅要承受经济拮据、难以完成学业的压力，可能还有深藏于内心的困惑、痛苦和自卑的心理负担，容易使贫困学生产生心理失衡和压力，由此出现心理危机。
产生心理危机的原因第一个方面是生物学因素，第二个方面是个体因素，第三个方面是社会因素。应对方法是通过改变自己。应对方法：悦纳自己，培养自信心。
心理危机是指当人们面临突然的或重大的危机事件时所出现的心理失衡状态。现在，青少年的心理危机受到越来越多人的关注。
心理危机是一种正常的生活经历，并非疾病或病理过程，每个人在人生的不同阶段都会经历危机。比如失恋可引起严重的痛苦和愤懑情绪，有的可能自杀，或者把爱变成恨，攻击恋爱对象或所谓的第三者。
危机出现是因为个体意识到某一事件和情景超过了自己的应付能力，而不是个体经历的事件本身。心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。
家庭原因 家庭环境和家庭关系对于青少年的心理建设影响十分深远。现在的青少年虽然“吃的饱穿的暖”，不用为了吃穿发愁，但很多青少年身上都背负着过大的期待。
**家庭因素**：家庭环境和父母的教养方式对青少年的心理健康具有重要影响。过分溺爱、严厉或者忽视都可能成为心理问题的诱因。
家庭环境：家庭环境对孩子们的心理健康至关重要。孩子们可能会受到不良家庭环境的影响，如家庭暴力、父母离异、虐待或忽视等，这些因素可能导致孩子们产生焦虑、抑郁、失眠等心理问题。
青少年生命意义感缺乏是产生心理问题的重要原因之一如下：生理和心理发展的不平衡 青少年正处于身体和心理发展的关键阶段，他们的身体正在经历快速的变化，而心理上却还没有完全成熟。
青少年心理问题的原因及解决方案 原因： 社交压力：青少年正处在社交圈扩大和个人性格发展的重要时期，如果无法适应这种变化，就会导致心理问题的出现。
强迫症：主要与遗传因素，心理环境因素有关，在身心比较疲惫压力比较大的状况下会出现强迫的症状。 适应问题：青少年在面对新的环境和挑战时，可能会出现适应不良的情况。 学习、社交问题：主要表现为焦虑、紧张。
