马加爵在打牌受到指责时，他的心理现实是：“当时我真的迷失方向了，觉得不知道该怎么生活下去了……于是，就有点想不开，自己不想活了。又想我之所以会这样，是他们三个人造成的，就恨他们。
培养大学生的交往意识和技能。有了良好的交往意识，才能主动与人交往，避免交往中的被动和自我封闭。培养交往意识主要是培养学生勇于交往、善于交往和正确的交往动机，其中包括掌握交往的原则、技巧等一系列内容。
分析 马家爵事件早已尘埃落定，渐行渐远，但透过事件的表象，它在人们心灵上的烙下伤痛则是根深蒂固、挥之不去的。当初，我对马加爵事件发生的前因后果及其过程是十分关注的。
我记得，马加爵事件发生的时候，我上初三。当时我们的班主任，跟我们讲起这件事的时候，我们都惊呆了。
要及时把自己心里的压抑说出来，不能一直憋在心里，会憋到自己承受不了，做出一些自己都想不到的事。2。
就马加爵事件而言，如果他的“去圣化”倾向不那么严重，如果他对生命还有一点点敬畏、怜惜的心，即使他起初因为冲动而失控，但是，当他看到被害者的痛苦表情时，他应该可以住手。
马家爵事件早已尘埃落定，渐行渐远，但透过事件的表象，它在人们心灵上的烙下伤痛则是根深蒂固、挥之不去的。当初，我对马加爵事件发生的前因后果及其过程是十分关注的。
第二，马加爵案件可以揭示出我们学校教育当中的缺陷。
事发后，马加爵的父母为了减轻马加爵的罪孽，开始了赎罪之旅，在向被害人的家属跪地谢罪时，就曾数次被拒绝；而马加爵归案后，他的母校开心地饮起了庆功酒；马加爵被执行死刑后，还有人燃鞭放炮大加庆祝。
从道德上讲，马加爵杀人是有一定“合理”因素的。马加爵的人格是有缺陷的、有障碍的，即病态的人格和扭曲的性格。他的人格障碍类型为边缘型人格障碍。冰冻三尺非一日之寒。
顺便就把他也给杀了，可这并不是马加爵真正的杀人原因，通过调查之后我们发现了真正的原因。在这个原因当中，我们感受到了社会的深层恶意。
在冬天温度比较低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一二块钱， 让他替自己洗衣服，马没钱就洗了。 马加爵在监狱中穿上了他这一生中穿过的最好的衣服---囚服。
煎茶中学2011级高一（1）班 柳芳 说起“爱”，大多数的人都会脱口而出这样的爱那样的爱，而我只有沉默不语。不是我不善于表达爱，而是我不懂爱，也不知道怎样去爱身边的人。
一个人的生命只有一次，失去了就再也没有了，我们应该好好去珍惜。最近媒体上有一个很热门新闻——马加爵杀人案。没有谁会想到一个大学生竟会连杀四人。那四位同学的生命就没有了。
