别人走一步，我们再走一步，永远也无法超越，产生恶性循环。应试教育榨压着学生的天性、灵性。
可以让我尽情发挥，我一定可以写出好多内容的。我觉得现在的作文，越来越像古代的八股文了，不，它简直就是八股文的翻版！禁锢了学生的思想，成为了应试教育的工具。所以我真的……越来越讨厌写作文了。文字，本来应该是表达自己思想的一种方式。当它变成了束缚思想的东西，便失去了所有的意义。
应试教育，在保证公平和效率的同时，也带来了种种弊端，如学生学习负担持续增加、学生睡眠时间减少、学生知识面变窄。对于多数学生而言，表面上花在学习上的时间越来越多，但所掌握的知识绝大多数仅限于课本教材，而其它的知识明显有欠缺。
也正是由于太过于注重分数，所以说应试教育这4个字才会应运而生。应试教育的坏处要知道知识以及教育之所以具有魅力，就是因为这些知识是活学活用的，甚至很多人能够做到举一反三，这样才能够使知识得到延伸。
那个定义是否正确…现实生活中，只有一个一个具体的问题，需要你运用学过的知识，连接到现实中来，解决眼前的困境！可往往‘学成归来’的我们并不会直接的应用！很显然应试教育是会扼杀人的创造力的，但是应试教育也很显然是有利于社会稳定的，也很方便于高层的管理工作。
1、过度保护和干预：当父母过度保护孩子，不让他们自由探索和尝试新事物时，孩子的想象力可能会受到限制。缺乏阅读：阅读是激发想象力的重要途径。如果孩子没有足够的阅读机会，他们的想象力可能会受到影响。
2、过度保护像为花朵遮挡风雨一样，过度保护孩子可能会让他们错过感受风雨的机会，限制了他们的思维和想象力。缺乏鼓励当孩子展现出独特的想法时，你的否定或嘲笑可能会像冷雨般打落他们的热情，让他们再也不敢表达自己。
3、丰富的表象是想象发展的基础。父母应尽可能让孩子接受丰富、生动、形象的.刺激，并为其创造一个开放和多元的活动和感知空间，让他们尽量多地接触和认识客观事物，形成丰富的表象。而许多早期智力开发活动，如背诗、认字、画简笔画等模仿形式，会扼杀孩子的创造性，严重阻碍他们对事物的感受力和表现力。
4、学习和感受的信息及孩子的发展水平不一样在网络上常常看到刚进小班课程乃至幼儿托班的小孩子，母亲便监管着孩子学写阿拉伯数据。
