1、因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量等基本理念。同时我们也总结出，教学古诗词时，可引进这样三种古词： 同一诗人的不同诗文： 比如《四时田园杂兴》和《村居即事》都是范成大的作品，两首诗都反映了农民的生活。
2、并引导学生读）王维也曾写过一首《山居秋暝》还有印象吗？学习田园诗，有一位诗人大家一定要知道，他叫范成大，他写了60首田园诗，教材中也选了其中的一首四时田园杂兴（教师诵读）课后我们可以把他写的田园诗都找出来读一读，我相信你一定会有更多的收获。
3、四时田园杂兴（其一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供（gòng）耕织， 也傍桑阴学种瓜。 这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。
4、四时田园杂兴 宋.范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文：白天锄草夜间搓捻细麻，农家男女没有片刻闲暇。小孩子不懂得耕田织布，也靠在桑阴下学着种瓜。
5、人教版四年级下册语文复习资料复习古诗词第1课的古诗分析总汇古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
6、范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。
较好的处理了基本素养与创新能力的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。
作为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是我收集整理的五年级语文单元的教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 五年级语文单元的教学反思 篇1 人教版课文以主题来安排单元课文，一个单元一个主题。
指导朗读 （1）想象一下，春天满城飘柳絮什么样？ （2）举国上下都在过寒食节而皇宫又在干什么呢？如果你是长安的百姓看到这些你会有什么感受？ 有感情地朗读。 小结 今天我们是怎样学习古诗的？ 布置作业 教学反思 寒食是我国古代一个传统节日，一般在冬至后一百零五天，清明前两天。
语文教学可以分为以上几大板块的教学内容，每一板块的教学内容存在相互影响和渗透的密切联系。
