当自己受到暴力侵害时，千万不要过于刺激对方，要机智灵活，沉着冷静的对待，以最大程度保护自己的人身安全，事情发生后立即报案。学生还要学会在上学期间，与同学正常交往交流，养成谨言慎行习惯。平时结交朋友一定要谨慎，要交益友，不能交品质道德有问题的朋友。
孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，对需要帮助的人力之所及伸出援手，不歧视、不嘲笑、不抛弃、不放弃。勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，有规可行，有法可依，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学使用暴力。学法守法，远离犯罪。
保持镇定。遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，争取机会求救。求救。必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。保证人身安全。人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。
大自然蕴含着远胜人类施教的影响力量。——（法国）伏尔泰《老实人》全部的艺术、教育，都只不过是自然的附属物而已。——（古希腊）亚里士多德《工具论》从大自然学习崇拜课程的人，是最幸福的人。（美国）爱默生《论自然》我们不能等待自然的恩惠。必须与之战斗，这就是我们的任务。
人是自然的仆役和解释者。——弗·培根 如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。——克劳迪安内斯 到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。——布赖恩特 大自然绝不欺骗我们。欺骗我们的，往往只是我们自己。——卢梭 别责怪天地，她已尽其职；你应好自为之。
人与自然需要和谐共存。无径之林，常有情趣；无人之岸，几多惊喜；世外桃源，何处寻觅；聆听涛乐，须在海里。爱我爱你，更爱自然。河水静静地流着，我们在水中尽情地玩着，笑声、水声融在了一起，人与自然形成了一幅和谐的画面。
校园中还存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。（2）暴力给他人造成的不仅仅是身体的伤残，更多的是难以估量的精神伤害；如果暴力的实施足以造成对方权益受损，那么暴力实施者就要承担相应的法律责任；等等。
事例三：5月18日傍晚，云南省普洱孟连县发生了一起8名女生结伙对一名女同学进行殴打、侮辱的“校园事件”。 近日，又出现一个穿布鞋的女生，被几个同学堵在楼梯口要求下跪，并遭遇扇耳光和推搡。我想问，如今的孩子都怎么啦，怎么会变得如此缺乏理智，会变得如此缺少人性。
案例主要讲的是未打扫卫生起争执酿命案，三位在校学生均获刑，具体如下：郑某、李某、郑某某与被害人王某某系同班同学，2012年7月，因被害人王某某值日但未打扫卫生，郑某某与王某某发生口角；之后，王某某在路过郑某座位时在郑某背部推了一下，引发推搡厮打；一旁的李某、郑某某也参与到殴打中。
据南海网报道，事件发生于5月20日。此外，该校5月18日也发生了一起学生打人事件。5月21日上午，琼海市教育局就此视频事件召开紧急会议，提出七项措施专项治理校园暴力。此事件距离国务院教育督导委员会办公室于4月28日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》尚不足一个月。
比如今年5月，云南孟连县某中学的8名初三女学生，对一名初二女生小艳施暴，她们将小艳拖进厕所，拳打脚踢、把地上的脏卫生纸塞进小艳的嘴里，场面令人惨不忍睹。有的校园暴力中，男生直接使用匕首或者 其它 管制刀具，将对方刺死刺伤，手段十分残忍。三是女性校园暴力案件呈现上升趋势。
