幼儿社会性发展的心理,幼儿社会性发展的心理结构作为母系统包括

艾里克森的心理社会性发展理论的主要内容是什么

1、小学阶段也是孩子勤奋感的重要培养期。他们开始意识到学习的重要性，并通过努力提高自己的能力来获得成功的感觉。这种勤奋感可以帮助孩子克服自卑感，提高自己的自信心和自尊心。

2、这个阶段是自我调整与绝望期的冲突。此时已经完全脱离社会工作的影响，开始对健康和心理作调整。

3、”（埃里克森，1963年）埃里克森把同一性危机理论用于解释青少年对社会不满和犯罪等社会问题上，他说：如果一个儿童感到他所处于的环境剥夺了他在未来发展中获得自我同一性的种种可能性，他就将以令人吃惊的力量抵抗社会环境。