传奇故事能加入更多的想象，给读者一定的想象空间，也能更多地去表达人们的美好愿望。《藏戏》这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
面具”的特点及作用。藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。《藏戏》的作者 《藏戏》的作者是马晨明。马晨明是人民日报记者，其作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第四课。
藏戏的表演并不依赖于固定的舞台和复杂的道具。演员们通常在户外进行表演，场地灵活，道具也相对简单，这使得藏戏具有很强的适应性和流动性。藏戏的故事情节主要通过解说和说唱的方式来传达，这种方式充分展现了藏戏独特的叙事风格和口头传统。
藏戏是这样形成的：唐东杰布为了架桥，在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，用歌舞说唱的形式，呼吁大家出钱出力。没想到表演宗教故事、历史传说受到大家的称赞，后来人们把这种形式称为“藏戏”。藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。
